FLEMING Y LA PENICILINA.
 
 En este fragmento voy hablar sobre fleming y su descubrimiento importante, la penicilina, también voy a tratar sobre los antibióticos, la relación que tuvo, y cualés son los principales.

 
 Alexander Fleming fue un científico escocés famoso por descubrir la enzima antimicrobiana llamada lisozima. También fue el primero en observar los efectos antibióticos de la penicilina obtenidos a partir del hongo Penicillium chrysogenum.

¿Como se descubrió?

El más importante para la historia fue la penicilina en 1928, el investigador descubrió, un acontecimiento que cambiaría el curso de la historia de la Medicina. Este hallazgo, que Fleming no dio a conocer hasta 1929, abrió las puertas de la revolución antibiótica. Muchas especialidades médicas no existirían hoy si Fleming no se hubiera encontrado en una placa de su microscopio un hongo bautizado como "Penicillium notatum".
 Fleming estaba trabajando con unas bacterias llamadas estafilococos dorados, casualmente, descubrió que éstas eran destruidas por un hongo muy común originado por la descomposición de ciertas sustancias. Este científico británico descubrió, sin proponérselo, el poder bactericida de este moho llamado Penicillium Notatum, o sea, la penicilina.Gracias a este casual se descubrió un remedio universal contra muchas enfermedades microbianas.

 Cabe reconocer que el hecho de que sea posible utilizar la penicilina en la actualidad no se debe únicamente a Fleming, sino que fue el resultado del esfuerzo de diversos investigadores.Sin embargo, fueron el médico australiano Howard Walter Florey y el bioquímico alemán Ernst Boris Chain quienes iniciaron una investigación detallada y sistemática de los antibióticos naturales y quienes promovieron la fabricación y el empleo médico de la penicilina.
 La penicilina comenzó a utilizarse de forma masiva en la Segunda Guerra Mundial, donde se hizo evidente su valor terapéutico. Desde entonces, se ha utilizado con gran eficacia en el tratamiento contra gran número de gérmenes infecciosos, especialmente cocos; en este sentido, se ha mostrado sumamente útil para combatir enfermedades como la gonorrea y la sífilis.

 Usos y efectos secundarios en la actualidad.

 La penicilina se utiliza para tratar infecciones causadas por bacterias. Actúa matando las bacterias o evitando su crecimiento.
Hay varios tipos diferentes de penicilinas. Cada uno se utiliza para tratar diferentes tipos de infecciones. En general no se puede usar un tipo de penicilina en lugar de otro. Además, las penicilinas se utilizan para tratar infecciones bacterianas en muchas partes diferentes del cuerpo. A veces se administra con otros medicamentos antibacterianos (antibióticos). Algunas de las penicilinas también se puede usar para otras enfermedades según lo determine su médico. Sin embargo, ninguna de las penicilinas es efectiva para resfriados, gripe u otras infecciones virales.
Las penicilinas están disponibles sólo con receta médica.
 Un efecto secundario es la alergia que puede producir:
La alergia a la penicilina es una reacción exagerada del sistema inmune a la penicilina y a antibióticos relacionados.

La penicilina y su relación con los antibióticos.

 -La penicilina inició la era de los antibióticos, sustancias que han permitido aumentar los índices de esperanza de vida en prácticamente todo el mundo. De hecho, el modelo de preparación de los antibióticos proviene de la penicilina. De la misma manera, la relativa simplicidad del núcleo de la estructura de esta sustancia, así como la facilidad de las sustituciones en sus radicales extremos, han permitido que, en la actualidad, se encuentren numerosas penicilinas semisintéticas o sintéticas.
 -Una definición más exacta de como definir antibiótico: es una sustancia química producida por un ser vivo o derivado sintético, que mata o impide el crecimiento de ciertas clases de microorganismos sensibles, generalmente bacterias.
 -Pero los antibióticos no son siempre la solución  .Los antibióticos no combaten las infecciones causadas por los virus, como los resfriados, la influenza o gripe, la mayoría de los dolores de garganta, la bronquitis y muchas sinusitis e infecciones de oído. En vez de usarlos, aliviar los síntomas puede ser la mejor opción de tratamiento para las infecciones virales.
Sepa cuándo se deben tomar los antibióticos: para combatir las infecciones bacterianas. Si usa los antibióticos de manera adecuada, usted tomará la mejor decisión para su salud, la de su familia y la de las personas a su alrededor.

-Si se toman antibióticos para tratar las infecciones virales, como el resfriado, la influenza, la mayoría de los dolores de garganta, la bronquitis y muchas sinusitis e infecciones de oído:

• No curarán la infección.
• No evitarán que usted contagie a otras personas.
• No ayudarán a que usted o su hijo se sienta mejor.
• Pueden ocasionar efectos secundarios dañinos e innecesarios.
• Pueden contribuir a la resistencia a los antibióticos, que ocurre cuando las bacterias se vuelven resistentes a los efectos del antibiótico y continúan causando daño.

Las mejores opciones de tratamiento contra las infecciones virales para usted o su hijo pueden ser descansar, tomar líquidos y tratarse con medicamentos que se venden sin receta médica.

 LO QUE SE DEBE HACER:

 

• Pregúntele a su profesional de atención médica cuáles son las opciones de medicamentos que se venden sin receta que pueden ayudarlo a aliviar los síntomas.
• Tome más líquidos.
• Descanse mucho.
• Use un humidificador de vapor frío o una solución salina nasal en aerosol para aliviar la congestión nasal.
• Alivie el dolor de garganta con trocitos de hielo, aerosol para dolor de garganta o pastillas para la garganta (no les dé estas pastillas para chupar a los niños pequeños).
• Si le diagnostican influenza, hay medicamentos antivirales contra la influenza^* que se pueden usar para tratar esta enfermedad y que requieren receta médica.

 LO QUE NO SE DEBE HACER:

• No exija que le den antibióticos cuando un profesional de atención médica le diga que no los necesita.
• No tome antibióticos para tratar una infección viral.
• No tome antibióticos que le hayan recetado a otra persona. Puede que ese antibiótico no sea adecuado para tratar su enfermedad. Tomar el medicamento equivocado puede demorar el inicio del tratamiento correcto y facilitar la multiplicación de las bacterias.

Si su profesional de atención médica le receta un antibiótico para una infección bacteriana:

• No se salte dosis.
• No deje de tomar los antibióticos, a menos que el profesional de atención médica se lo indique.
• No guarde ningún antibiótico para la próxima vez que usted o su hijo se enferme.

PRINCIPALES ANTIBIÓTICOS:

Las cefalosporinas, son antibióticos que fueron descubiertos en el agua del mar que se encontraba próxima a una cloaca de Cerdeña. Este antibiótico es efectivo frente a numerosas bacterias y no suelen tener efectos secundarios.

Aminoglúcidos, son antibióticos de los cuales el más importante es estreptomicida es efectiva contra la tuberculosis y las neumonías y tiene que administrarse con un tratamiento muy constante debido a su alta toxicidad el tratamiento para una neumonía es de 3 días mientras que para una tuberculosis es de 6 meses.

Cloramfenicol, es un antibiótico que ha sido extraido de un moho muy parecido al moho del que proceden los aminoglúcidos con la diferencia de que su uso está muy limitado debido al gran número de efectos secundarios que presenta. Solo se utiliza en infecciones del ojo.

Tetreciclinas, son antibióticos que se utilizan en infecciones como la del tifus e infecciosas de la piel, también presenta efectos secundarios (nauseas, vómitos, diarreas…)

Vancomicina, es el antibiótico que se utiliza como último recurso frente a bacterias que se han hecho resistentes a otros antibióticos.










 

Pasteur y la Generación espontánea.

LA GENERACIÓN ESPONTÁNEA y LOUIS PASTEUR.

En este artículo voy a hablar sobre la generación espontánea propuesta por Aristóteles y cómo demostró Pasteur que esto era imposible.

LA GENERACIÓN ESPONTÁNEA.

Uno de los hombres que se cuestionó el origen de la vida fue el filósofo griego Aristóteles, quien creía que la vida podría haber aparecido de forma espontánea. La hipótesis de la generación espontánea aborda la idea de que la materia no viviente puede originar vida por sí misma. Aristóteles pensaba que algunas porciones de materia contienen un "principio activo" y que gracias a él y a ciertas condiciones adecuadas podían producir un ser vivo.
Según Aristóteles, el huevo poseía ese principio activo,por lo que el huevo de la gallina tenía un principio activo que lo convertía en pollo, el huevo de pez lo convertía en pez, y así sucesivamente.
También se creyó que la basura o elementos en descomposición podían producir organismos vivos, cuando actualmente se sabe que los gusanos que se desarrollan en la basura son larvas de insectos.  La hipótesis de la generación espontánea fue aceptada durante muchos años y se hicieron investigaciones alrededor de esta teoría con el fin de comprobarla. Uno de los científicos que realizó experimentos para comprobar esta hipótesis fue Jean Baptiste Van Helmont, quien vivió en el siglo XVII. Este médico belga realizó un experimento con el cual se podían, supuestamente, obtener ratones y consistía en colocar una camisa sucia y granos de trigo por veintiún días, lo que daba como resultado algunos roedores. El error de este experimento fue que Van Helmont sólo consideró su resultado y no tomo en cuenta los agentes externos que pudieron afectar el procedimiento de dicha investigación. Si este científico hubiese realizado un experimento controlado en donde hubiese colocado la camisa y el trigo en una caja completamente sellada, el resultado podría haber sido diferente y se hubiese comprobado que lo ratones no se originaron espontáneamente sino que provenían del exterior

 

• Esta teoría fue propuesta por Aristóteles: 

 

fue un polímata: filósofo, lógico y científico de la Antigua Grecia cuyas ideas han ejercido una enorme influencia sobre la historia intelectual de Occidente por más de dos milenios

  

  

 ¿CÓMO DEMOSTRÓ PASTEUR QUE ERA IMPOSIBLE?

En la segunda mitad del siglo XIX, Luis Pasteur realizó una serie de experimentos que probaron definitivamente que también los microbios se originaban a partir de otros microorganismos.
Utilizó dos matraces de cuello de cisne. Estos matraces tienen los cuellos muy alargados que se van haciendo cada vez más finos, terminando en una apertura pequeña, y tienen forma de s. En cada uno de ellos metió cantidades iguales de caldo de carne (o caldo nutritivo) y los hizo hervir para poder eliminar los posibles microorganismos presentes en el caldo. La forma de s era para que el aire pudiera entrar y sin embargo que los microorganismos se quedasen en la parte más baja del tubo.

Pasado un tiempo observó que ninguno de los caldos presentaba seña alguna de la presencia de algún microorganismo y cortó el tubo de uno solo de los matraces. El matraz abierto tardó poco en descomponerse, mientras que el cerrado permaneció en su estado inicial. Pasteur demostró así que los microorganismos tampoco provenían de la generación espontánea. Así, gracias a Pasteur, la idea de la generación espontánea fue desterrada del pensamiento científico y a partir de entonces se aceptó de forma general el principio que decía que todo ser vivo procede de otro ser vivo. No obstante, la creencia en la generación espontánea siguió siendo sostenida por varios naturalistas, entre los que destacan Richard Owen o Lamarck, aunque este último falleció en 1829, antes de los experimentos de Pasteur. 

•  Dicho por Louis Pasteur:

 
     fue un químico francés cuyos descubrimientos tuvieron enorme importancia en diversos campos de las ciencias naturales, sobre todo en la química y microbiología. A él se debe la técnica conocida como pasteurización. A través de experimentos refutó definitivamente la teoría de la generación espontánea y desarrolló la teoría germinal de las enfermedades infecciosas.










 

Wegener y la deriva continental

 5.WEGENER Y LA DERIVA CONTINENTAL

ALFRED LOTHAR WEGENER.

Alfred Wegener nació el 1 de noviembre en Berlín de 1880 y falleció el 2 de noviembre de 1930 en Groenlandia. Fue un meteorólogo y geofísico alemán, uno de la grandes padres de la geología moderna al proponer la teoría de la deriva continental. Centró su campo de estudio en la geofísica y la meteorología. Pero abandonó su actividad científica cuando fue reclutado por el ejército alemán en 1914 para combatir en la Primera Guerra Mundial. En 1924 aceptó la cátedra de Meteorología de la Universidad de Graz, Austria.

 LA DERIVA CONTINENTAL(V)

 La teoría de la deriva continental fue propuesta originalmente por Alfred Wegener en 1915, quien la formuló basándose, entre otras cosas, en la manera en que parecen encajar las formas de los continentes a cada lado del océano Atlántico, como África y Sudamérica de lo que ya se habían percatado anteriormente Benjamin Franklin y otros.Wegener imaginó que el conjunto de los continentes actuales estuvieron unidos en el pasado remoto de la Tierra, formando un supercontinente, denominado Pangea, que significa «toda la tierra» Este planteamiento fue inicialmente descartado por la mayoría, ya que su teoría carecía de un mecanismo para explicar la deriva de los continentes. En su tesis original, propuso que los continentes, se desplazaban sobre otra capa más densa de la Tierra que conformaba los fondos oceánicos, phantalasa.
Por tanto la teoría de la deriva continental es el desplazamiento de las masas continentales unas respecto a otras, aunque  no fue hasta la década de 1960, con el desarrollo de la tectónica de placas, cuando pudo explicarse de manera adecuada el movimiento de los continentes.

Hubo una serie de pruebas de la deriva continental, que Wegener incluyó en su tesis original, de que los continentes se hallaban en continuo movimiento: 

• Pruebas Geográficas.                                                                                                                  Wegener sospechó que los continentes podrían haber estado unidos en tiempos pasados al observar una gran coincidencia entre la forma de las costas de los continentes, especialmente entre Sudamérica y África. Si en el pasado estos continentes hubieran estado unidos formando solo uno (Pangea), es lógico que los fragmentos encajen. 

• Pruebas Geológicas.                                                                                                                    Se basaban en los descubrimientos a partir de esta ciencia. Cuando Wegener reunió todos los continentes en Pangea, descubrió que existían cordilleras con la misma edad y misma clase de rocas en distintos continentes que según él, habían estado unidas. Estos accidentes se prolongaban a una edad que se pudo saber calculando la antigüedad de los orógenos.    

•  Pruebas paleoclimáticas.                                                                                                                Utilizó ciertas rocas sedimentarias como indicadores de los climas en los que se originan, dibujó un mapa de estos climas antiguos y concluyó que su distribución resultaría inexplicable si los continentes hubieran permanecido en sus posiciones actuales. 

•  Pruebas paleontológicas.                                                                                                         En distintos continentes alejados mediante océanos, encontró fósiles de las mismas especies, es decir, habitaron ambos lugares durante el periodo de su existencia. Y lo que es más, entre estos organismos se encontraban algunos terrestres, como reptiles o plantas, incapaces de haber atravesado océanos por lo que dedujo que durante el periodo de vida de estas especies Pangea había existido.

 
 
 
 








 Teoria de la deriva continental, propugnada  por Wegener.






Wegener recibió una serie de premios y reconocimientos por ello:

•  El Instituto Alfred Wegener de Investigación Polar y Marina en Bremerhaven, Alemania, creado en 1980, rinde homenaje a su nombre.

• Se ha denominado Wegener a un cráter de impacto en Marte y otro la Luna; y al asteroide 29227.

•  La península donde murió en Groenlandia, Península Wegener, cerca de Ummannaq, 71°12′00″N 51°50′00″O también llevan su nombre.

                                                                                              

cmc científicos

cmc científicos

GRANDES   DESCUBRIMIENTOS 

CIENTÍFICOS.

LAURA CORREA RODRIGUEZ

1.-Dos científicos, uno inglés y otro norteamericano, que propusieron el modelo de estructura en doble hélice para el ADN.

-James D. Watson (norteamericano)               -Francis H. C. Crick (británico) (1916-2004)















Desentrañaron la estructura de la molécula de ácido desoxirribonucleico(ADN).
A partir de una fotografía de Rosalind Franklin el 30 de enero de 1953 comenzaron la construcción del modelo molecular que concluían el 7 de marzo.
El 25 de abril de 1953 se publicó en la revista Nature.
Y en 1962 recibieron el premio Nobel de Fisiología o Medicina compartido con Maurice Wilkins.

2.-Más grande científico de la historia.Sus descubrimientos abarcan las matemáticas, óptica, termodinámica, astronomía, etc. Su ley más conocida es la de la gravitación universal.

Isaac Newton (1642-1727)
 

  -  Leyes de mecánica, óptica, fluxiones, derivados integrales..
    Método de fluxiones y de las series infinitas(1671)
    Principios matemáticos de la filosofía natural(1687)

  - Primero en demostrar que las leyes naturales que gobiernan el movimiento en la Tierra y las que gobiernan el movimiento de los cuerpos celestes, son las mismas.

 -Su ley más conocida, LEY DE GRAVITACIÓN. Publicado en su libro de 1687, es una ley física clásica que describe la interacción gravitatoria entre distintos cuerpos con masa.
                                        
                                            - El único premio destacado que ganó fue que fue nombrado caballero por la Reina Are (1705).

3.- El primer sabio en calcular científicamente el radio de la Tierra.

  Eratóstenes (276 a.C, 194 a.C). 

Fue matemático pero se centró en la Geometría, también estudió Astronomía, pero en donde más avances consiguió fue en la Geografía. Calculó el radio de la Tierra con un mínimo error y trazó varios mapas.

4.-Aunque es más conocido por su famoso principio y por su expresión “Eureka!”, fue un extraordinario matemático (geómetra) e ingeniero.

 Arquímedes (287 a.C, 212 a.C).

 Fue uno de los más importantes científicos de la Antigüedad. En el campo de la Física enunció el principio de la palanca, y estudió la Hidrostática (Mecánica de los fluidos). También enunció el principio de Arquímedes. Además diseñaba herramientas como el tornillo sin fin y máquinas de guerra.

5.-El principal responsable de la teoría de la evolución por selección natural, base de la Biología moderna.

 Charles Darwin (1802, 1882). 





Fue un naturalista que enunció la Teoría de la Evolución de las Especies, que dice que todos los seres vivos provienen de un antepasado común. Cuando esta teoría se publicó, hubo mucha polémica que dio lugar a debates científicos.



  

6.-Aunque se le conoce por su teoría de la relatividad, recibió el premio Nobel por sus estudios sobre el efecto fotoeléctrico.

 Albert Einstein (1879, 1955). 

Es el científico más popular, descubrió la Teoría de la Relatividad y el Efecto Fotoeléctrico, pero solo recibió el premio Nobel por sus estudios sobre el Efecto Fotoeléctrico porque la Teoría de la Relatividad no se comprobó hasta mas tarde. Inició una nueva era de la Física y cambió las bases esta ciencia.

7.- Defendió científicamente el modelo heliocéntrico, aunque fue obligado a retractarse por la Inquisición.

 Galileo (1564, 1642).



 Interesado por todas las ciencias, mejoró el telescopio e inventó el péndulo. Apoyaba y difundía el modelo heliocéntrico de Copérnico y por eso se enfrentó contra la Inquisición.

8.-Pionera en el estudio de la radiactividad y descubridora del radio y el polonio: Recibió dos premios Nobel: en Física y en Química.

  Marie Sklodowska-Curie (1867, 1934).

 Fue la primera mujer científica y profesora de universidad. Recibió el premio Nobel de Física por el descubrimiento del Polonio y el Radio junto a su marido y el premio Nobel de Química por sus estudios sobre la radioactividad y el descubrimiento de las emisiones radiactivas.

9.- El más grande científico español, propuso la teoría neuronal.

 Ramón y Cajal (1852, 1934).

 El mejor científico español, recibió el Nobel de Medicina por sus estudios sobre las células nerviosas, y su creación de la "Doctrina de la neurona" en la que explica que las neuronas son células independientes.

10.-El padre de la Genética y primer científico en aplicar el método matemático a las ciencias de la Naturaleza.

 Gregor Mendel (1822, 1884)

 Fue un fraile y naturalista que enunció las leyes de la Herencia de las cuales nació la Genética. Las descubrió mediante el cultivo de guisantes. Su trabajo no fue considerado inmediatamente, pero tiene una gran importancia.

11.- Un gran bioquímico francés, descubridor de la vacuna contra la rabia, entre otras muchas cosas.

 Louis Pasteur (1822, 1895). 

 Fue un bioquímico francés que desmintió la teoría de la generación espontánea y comprobó que era incorrecta. También desarrolló la técnica de la pasteurización y creó varias vacunas como por ejemplo la de la rabia.

12.-Naturalista sueco que ideó el sistema para nombrar y clasificar los seres vivos.

 Carlos Linneo (1707, 1778). 

Fue un naturalista sueco que estableció el sistema de Nomenclatura Binomial para nombrar a los seres vivos y creó un sistema de clasificación de los seres vivos, la Taxonomía.

13.- Filósofo griego considerado el fundador de la Medicina como disciplina científica.

 Hipócrates (460 a.C, 370 a.C).

 Considerado el "Padre de la Medicina", separó la Medicina de las demás ciencias y la convirtió en una profesión.

14.- Uno de los grandes sabios de la gran Biblioteca de Alejandría y el primero en proponer un modelo heliocéntrico del sistema solar.

Aristarco (310 a.C, 230a.C). 

Fue el primero en enunciar la Teoría Heliocéntrica que explicaba que la Tierra no era el centro del universo sino que giraba alrededor del Sol. Esta teoría creó mucha polémica porque implicaba que el ser humano no era el centro del universo. Ademá fue profesor en Alenjandría.

las cmc

las cmc y yo

las cmc

Hola.
Este curso 2014-2015 voy a comenzar una nueva etapa, cursaré 1 de Bachillerato en el instituto I.E.S. Bioclimático. Al finalizar dicha etapa me gustaría formarme haciendo la carrera de psicología que llevo queriendo hacer desde muchos años atrás. Mientras tanto, tengo que seguir formandome con algunas asignaturas que me serán más válidas y otras que no tendran tanto que ver. Esta asignatura en concreto, las cmc pienso que no tendran mucho que ver con lo que yo quiero estudiar, pero tambien pienso que me serviran para reforzar algunos conocimientos ya adquiridos y aprender de otros muchos, dado que mis conocimientos básicos sobre ciencia son buenos pero siempre mejorables. Y me parece bastante útil tener unos conocimientos elementales sobre la ciencia de hoy día, ya que esta nos persigue en nuestro entorno.